Αναρτήσεις

επικοινωνιακό πλαίσιο-έκθεση

Τα συνηθέστερα είδη που ζητούνται, είναι: 1. Άρθρο 2. Ομιλία-εισήγηση 3. Επιστολή 4. Δοκίμιο αποδεικτικό ή στοχαστικό 1. Άρθρο Τίτλος: Πρέπει να είναι περιεκτικός, σύντομος, μπορεί να είναι χιουμοριστικός ή και ειρωνικός, συχνά αρηματικός. Π.χ τα οφέλη του Διαδικτύου στην εκπαίδευση. Περιεχόμενο: Αφορμάται συνήθως από ένα επίκαιρο γεγονός για το οποίο ο αρθρογράφος-μαθητής εκφράζει απόψεις και κάνει σχόλια, με παράθεση επιχειρημάτων που στηρίζονται σε διάφορα είδη τεκμηρίων. Γλώσσα: Αναφορική (δηλαδή κυριολεκτική) λειτουργία της γλώσσας, γ΄ενικό ή και α΄πληθυντικό πρόσωπο. Ύφος: Απρόσωπο και αντικειμενικό. Όταν γράφουμε άρθρο για τη σχολική/ό εφημερίδα ή περιοδικό, μπορεί να έχει κάποια αμεσότητα, Τρόποι πειθούς: Κυριαρχεί η επίκληση στη λογική, χωρίς να αποκλείεται η παρουσία και άλλων τρόπων. 2.Εισήγηση-Ομιλία Προσφώνηση: Αγαπητοί συμμαθητές, Αγαπητοί καθηγητές, Αξιότιμοι σύνεδροι, Κυρίες και κύριοι κ. ά ανάλογα με την περίσταση. Πρόλογος: Αφορμή εκφώνησης της ομιλίας
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

παραμύθι

Τα αφηγηματικά χαρακτηριστικά του παραμυθιού [ Επεξεργασία  |  επεξεργασία κώδικα ] Ως είδος το παραμύθι ακολουθεί τρεις γενικές αρχές, προκειμένου να αναφερθεί στον χρόνο, στον τόπο και στα πρόσωπα, που αφορούν το περιεχόμενό του. Συγκεκριμένα: Στο παραμύθι ο χρόνος είναι αόριστος. Επίσης αόριστος είναι και ο τόπος της δράσης. Η δράση εκτυλίσσεται σχεδόν εξολοκλήρου μέσα από την ανωνυμία των προσώπων. Το  1908  ο  δανός   λαογράφος  Άξελ Όλρικ (Axel Olrik) κατέληξε στην επισήμανση κάποιων αφηγηματικών αρχών για το παραμύθι, τους αποκαλούμενους επικούς νόμους: Ένα παραμύθι δεν ξεκινά με το σπουδαιότερο σημείο της δράσης και δεν τελειώνει απότομα. Προηγείται μια ήρεμη εισαγωγή, ενώ η ιστορία συνεχίζεται και μετά την κορύφωση, για να κλείσει τον κύκλο σε ένα σημείο ηρεμίας και σταθερότητας. Οι επαναλήψεις είναι συχνές, όχι μόνο για να δώσουν ένταση στην  πλοκή , αλλά και για να προσδώσουν όγκο στην ιστορία. Την ίδια στιγμή, παρόντα στο ίδιο επεισόδιο βρίσκονται συνήθως μόν
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

χρήσιμοι λογοτεχνικοί όροι

Εικόνα
Στοιχεία Αφηγηματολογίας και χρησιμοι λογοτεχνικοί όροι στις  1:04 π.μ.   Αναρτήθηκε από  Απόστολος Νασιόπουλος •  Ποιος αφηγείται 'Οταν διαβάζουμε ένα λογοτεχνικό έργο βρισκόμαστε αντιμέτωποι με ένα κείμενο που το έχει γράψει κάποιος συγγραφέας. Το κείμενο αυτό περιέχει μια ιστορία. Κάποιος αφηγείται (εκθέτει, παρουσιάζει) μια υπόθεση (ή ένα μύθο), ο αφηγητής, και αυτός δεν είναι αναγκαστικά ο συγγραφέας, όπως πιστευόταν παλαιότερα. Στη σύγχρονη αφηγηματολογία έχει γίνει σαφές ότι ο συγγραφέας είναι διαφορετικό πρόσωπο από τον αφηγητή και μόνο στην περίπτωση της αυτοβιογραφίας ή των απομνημονευμάτων, που είναι αληθινές (και όχι πλαστές) ιστορίες, ο συγγραφέας ταυτίζεται με τον αφηγητή. Ο συγγραφέας συνήθως στις λογοτεχνικές αφηγήσεις αποστασιοποιείται από την ιστορία που γράφει και αναθέτει σε κάποιον άλλο την αφήγηση της. Ο αφηγητής δεν ανήκει στην πραγματική ζωή, αλλά αποτελεί μέρος του πλασματικού (φανταστικού) κόσμου που δημιουργεί ο συγγραφέας. Σε αφηγήσεις μάλιστα
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα
Επαναληπτικές ασκήσεις στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα για την 7η ενότητα Α' Γυμνασίου (Η λύση του γόρδιου δεσμού). 8:02 μ.μ.    Α' Γυμνασίου ,  Επαναληπτικές ασκήσεις συντακτικού και γραμματικής στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου     No comments Ετυμολογικά 1. Να αντιστοιχίσετε τα ρήματα της στήλης Α΄ με τα παράγωγα ουσιαστικά στη στήλης Β΄ : Α΄                               Β΄ 1. ἐγείρω                    α. δρέπανον 2. λύω                        β. διαβατήριον 3. ρέω                        γ. βουλευτήριον 4. βουλεύω                δ. σήμαντρον 5. διαβαίνω                ε. προβοσκίς 6. κινῶ                       στ. ῥεῖθρον 7. σημαίνω                 ζ. ἐγερτήριον 8. δρέπω                    η. λῦτρον 9. προβόσκω              θ. κινητήρ Γραμματική 1. Στις προτάσεις που ακολουθούν να βάλετε το ρήμα στον κατάλληλο τύπο του παρατατικού: α. Οἱ Ἀθηναῖοι ἀεὶ …………… (θύω) τοῖς θεοῖς. β. Οὗτος τοῖς ἄρχουσιν ……………….(ὑπακούω). γ. Ἀμφότεροι, ὦ Φαλῖνε, Ἕλ
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα
Επαναληπτικές ασκήσεις στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα για την 6η ενότητα Α' Γυμνασίου (Η ομορφιά δεν είναι το παν). 7:53 μ.μ.    Α' Γυμνασίου ,  Επαναληπτικές ασκήσεις συντακτικού και γραμματικής στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου     No comments Ετυμολογικά 1. Να αντιστοιχίσετε τα ρήματα της στήλης Α΄ με τα παράγωγα ουσιαστικά της στήλης Β΄: Α΄                           Β΄ 1. φυλάττω             α. τοκεύς 2. κόπτω                 β. ταγός 3. τίκτω                   γ. ἐργάτης 4. σείω                    δ. ἀγορά 5. τάσσω                 ε. σεισμός 6. ἀγείρω                στ. φυλακή 7. λανθάνω              ζ. κόμμα 8. ἐργάζομαι            η. λάθος 2. Χρησιμοποιώντας την κατάλληλη κατάληξη να σχηματίσετε πα-ράγωγα ουσιαστικά της α.ε. που να δηλώνουν ό,τι ζητείται στην παρένθεση: ᾄδω → ἀοιδ-……… (πρόσωπο που ενεργεί) σφάλλω → σφάλ-…………... (αποτέλεσμα ενέργειας) κλίνω → κλί-………………(ενέργεια, κατάσταση) ἐγείρω → ἔγερ-……………. (ενέργεια, κατάσταση) βλέπω
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα
Επαναληπτικές ασκήσεις στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα για την 3η ενότητα Α' Γυμνασίου (Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων). 10:24 μ.μ.    Α' Γυμνασίου ,  Επαναληπτικές ασκήσεις συντακτικού και γραμματικής στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου     No comments Ετυμολογικά 1. Να κατατάξετε τις παρακάτω λέξεις σε απλές και σύνθετες: πόλις, ναύκληρος, ἔμπορος, βίος, σκυτοτόμος, ἐξεργάζομαι, πολίτης. 2. Να αντιστοιχίσετε τις πρωτότυπες λέξεις της στήλης Α με τις παράγωγες τους στη στήλη Β: Α΄                                           Β΄ α. ἐπιτηδεύω                          α. σπουδάζω β. σῶμα                                 β. τεχνίτης γ. σπουδή                               γ. ἐπιτήδευμα δ. τέχνη                                  δ. εὐτραφής ε. τρέφω                                 ε. σωματικός Γραμματική 1. Να τονίσετε τις παρακάτω λέξεις εφαρμόζοντας τους κανόνες τονι-σμού: μηκος, κατηγορος, ανωμαλος, Νειλος, βωλος, ταυρος, φλοισβος, δουλος, δουλων, νευρον
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα

Η καταστροφή των Ψαρών

παρουσίασηψαρα from georgiavelaora
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα